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天游平台检测中心-这所高职院校的专业毕业率仅87%,高校“严出”时代到来了吗?

作者:西建新闻网   日期:2020-01-11 18:54:07    阅读:4080次

天游平台检测中心-这所高职院校的专业毕业率仅87%,高校“严出”时代到来了吗?

天游平台检测中心,深圳职业技术学院今年严把毕业生质量关,对于未能达到毕业资格的同学,坚决说“不”。据深职院官网6月28日消息,据统计,今年该校7364名专科毕业生的毕业率为87%,其中,957名同学只拿到了结业证。本科生毕业率97%,有10人未拿到毕业证。

加上之前我国部分本科院校公布退学学生情况,有媒体据此认为,我国高校“严出”时代已经到来。在笔者看来,“严出”必定会是我国高等教育的趋势,但高等教育进入“严出”时代,还需要全面改革高校招生、培养制度,不然,按目前的高考招生、录取制度,高校淘汰不合格学生就会受到限制,进而学校也难以推进“严出”培养模式。

也许有人会说深职院的不毕业率已经很高了。这是相对于我国其他高校而言的,但是,与发达国家的高等学校相比,这一毕业率还是很高的。经济合作与发展组织(oecd)成员国的大学生毕业率平均为50%,德国的高等学校平均毕业率低于50%。可以说,发达国家的高等学校是通过严格的淘汰来保障高等教育的质量的。

深职院校今年的专科毕业生毕业率只有87%,可本科毕业率却达到97%。专科毕业率不高,这可能与取消清考制度有关,而且,学校还给未毕业的学生留了一条路:对于未取得毕业资格的学生,学校支持其在结业后2年内,通过学习成果的认定、技能证书的获取或通过课程重修等多种途径来达到毕业要求,申请结业换毕业。

据笔者了解,我国已有高职院校,在多年前就尝试取消清考制度。在取消清考制度的第一年,不毕业率也比较高(达到10%),但随后,毕业率就回升。而之所以回升,是学校调整了平时考试的难度,让大部分学生都能顺利毕业。所以,要判断深职院是否一直做到“严出”,还要看多年的毕业率情况,仅看今年的毕业率,还不能说明问题。

高校办学实行“严出”培养模式,是一个系统工程,受到多方面因素影响。其一,高校招生和培养、管理制度。我国当前的招生、培养实行按计划招生、按计划培养、管理。一个形象的说法是“一个萝卜一个坑”,这导致学生退出机制不健全。一名在高校求学的学生,因学业不合格而被退学,只能重回高考体系,参加高考、填报志愿,才能再次进入全日制高校就读。这和发达国家实行的自由申请入学制度、自由转学制度有很大的不同。在发达国家,一名学生被大学退学后,他可以用在这所学校的求学情况去申请进入另一所大学,因此,学校和学生本来就是持续双向选择的。

在我国的招生、培养制度之下,学生、家长和社会,都特别重视被一所大学录取,包括我国有的出国留学学生也特别看重这一点。而发达国家,更看重的是大学的学习过程,因为被录取,达不到培养要求,并不能顺利毕业;不适合这所学校的教育教学,学生还可选择申请其他学校、专业。简单来说,一个是重录取,一个是重培养。

其二,高校生均拨款制度。我国公办高校普遍依靠财政拨款办学,民办学校的主要收入来源则是学生学费。不管是靠财政拨款办学,还是靠学生学费办学,这都和学生人头数有关。对于高校来说,淘汰不合格学生,就意味着减少学生数,也就会减少学校的收入。因此,如果不进一步拓宽办学资源,高校站在学校自身办学利益角度,也是不愿意淘汰不合格学生的。至少不愿意在求学过程中淘汰学生,但只有最后毕业关头的淘汰(不毕业),而没有过程淘汰,会让最后关头的“从严”遭遇质疑。

其三,高校办学评价体系。高校实行“从严”培养模式,就必须重视人才培养,加强学校的课程建设,和对学生的过程管理。然而,我国高校(包括部分职业院校),却更看重学术研究的成果,而不重视人才培养,具体表现在,把撰写、发表论文,申请课题、专利等作为考核、晋升教师的重要指标,这导向教师并不愿意投入精力进行教学,也让学生对学校的课程质量、教师教育教学不满。要做到严格培养学生,就必须改革对高校办学和教师的评价体系。

其实,早在10多年前,我国部分高校就提出“从严”培养的要求,而且,也曾批量淘汰不合格的学生,引起舆论的关注,但是,并没有坚持下来,背后的原因就是缺乏进行“从严”培养的系统改革。当前,国家提出加强高等教育质量,严把毕业关的要求,期望“从严”不是一时的应景,而要有系统的制度建设,加以保障。




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